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适性课程实施计划
 
教师姓名
马丽琴
实施班级
一3
学期总课时
9
课程名称
课外阅读启蒙
教学目标
通过教学,激发学生对课外书的阅读兴趣,整体提高全班阅读课外书的能力。
周次
上课内容
2
音节练读1
4
音节练读2
7
音节练读3
9
课外儿歌阅读
11
课外小诗歌阅读
13
课外短文片段阅读
15
课外短文片段阅读
17
课外短文片段阅读
19
期末阅读小竞赛
(包括如何开发课程资源、如何提高授课质量、如何提高学生学习积极性、如何做好对学生的学习评价、预期教学成果等方面)
 
 
通过一学期的阅读指导,预期达到效果:全班小朋友都能运用学过的生字和拼音,快速阅读50字以内的拼音读物。有良好的阅读习惯和阅读兴趣。
主要措施:
1.结合语文课堂教学,落实拼音音节句子阅读的教学。
2.推荐适合学生的课外拼音书籍,每天至少读20分钟。
3.定期检查学生阅读情况。
4.课堂片段阅读指导,激发学生阅读的兴趣。
5.运用一系列竞赛手段,提高学生阅读的能力。
 
 
 
 
 
注:本表(电子稿)于10月22日发至教务处周小芬处。
 

教师姓名
朱振华
实施班级
二年级
学期总课时
20
课程名称
儿童画
教学目标
    低年级儿童画班加强基本造型和色彩训练。力求造型更细腻,想象更生动。表现技法以油画棒和水彩为主。引导色彩的和谐、生动。全面提高美术学习兴趣。让学生尝试多元表现技巧。通过水彩、油画棒创作画学习,提高造型能力和水彩油画棒的表现技巧。
周次
上课内容
1
城堡
2
水乡
3
古镇
4
飞机
5
6
动物1
7
动物2
8
风景1
9
风景2
10
森林里的动物
11
画飞船
12
毛绒玩具
13
小画笔的童话
14
美丽的春天
15
人物1
16
人物2
17
植物1
18
植物2
19
向日葵想象画
20
美丽的家园
(包括如何开发课程资源、如何提高授课质量、如何提高学生学习积极性、如何做好对学生的学习评价、预期教学成果等方面)
1、为提高教学效率,还需激发学生心情,使他们更上一层楼。
运用一切方法和手段,激发学生学习美术的浓厚兴趣。在教学过程中精心设计学生活动,在活动中培养学生的创新精神和实践能力。鼓励多种学法,特别是鼓励创造性的学习。
2、以竞赛活动促发展,培养学生竞争意识,养成良好的学习习惯,在美术
班形成你追我赶的好班风。
3、培养学生敢于表达自己的情感和个性,提高学生表达自己感受和意愿的
能力。
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

注:本表(电子稿)于10月22日发至教务处周小芬处。
“饮食与健康·食品的合理搭配”校本课程活动方案
钮晓丽
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学生的全面素质,提高教师适应新课程的能力。  
二、学习目标
懂得合理的饮食搭配对健康的重要,养成不挑食的饮食习惯;激发学生的运动兴趣,保证体育与健康课程目标的实现;激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感,初步形成环保意识。
了解食物中的物质组成,各种营养成分对人体的作用;学会正确地选择运动方式,合理地运动,健康地运动;懂得环境卫生对健康的重要,同时初步懂得人与自然和谐共存的道理,知道环境污染的危害。
培养学生的劳动意识和劳动能力。依托学校与社区资源,建立综合实践活动基地。
形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。
培养学生参与综合实践活动的兴趣和对社会生活的积极乐观向上的态度。
了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力、领导和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与自理的方法和研究、实验实证的方法。
亲身感受参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。
三、实施过程:
1、具体目标:
通过实施“食品的合理搭配”活动,学生亲自开展对食品的种类、食品的采购、人们身体健康的营养需求以及合理搭配、精心烹制进行一系列的调查、参观、综合分析、实践操作和品尝体验。使学生走进社会,了解生活,引导他们对健康的关注,培养他们热爱生活的情感,强调学生通过对所学知识技能的实践运用,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品格,形成对生命的关爱和对社会、对自我的责任感。
2、具体内容:
在食品与健康这个主题中,我们引导学生从了解食品入手,设计了“食品的合理搭配”课程。该课程主要包括:了解食品的种植、种类,到菜园中采摘、以及一些简单的配置和烹调方法,良好的饮食生活方式等环节。倡导亲身体验的学习方法,引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地研究。
这一课程分两个主题开展活动。
主题一:食品的采购与烹制。首先让学生了解食品的种类、人类必需的五类食品及功效以及现代食品的发展趋势等,并通过参观农林大世界、菜场这些社会活动获取素材。根据学生个体的特点,参与动手劳动,配置最佳午间餐,使学生对食品的采购、烹调有了感性的认识,加强了动手能力与自我探究能力。
主题二:良好的饮食生活方式。要求学生通过上网、采访、座谈等一系列社会调查,了解目前孩子饮食方式上存在的问题。制定良好的饮食计划,倡导文明、健康的饮食方式。在这一活动过程中积极培养学生自己通过认识、合作探究加深对学习价值的认识,形成健康向上的生活态度。
3、课程安排:
主题一:食品的采购与烹制
序号
活动内容
活动地点
课时
1
了解食品的种类。
教室里
1
2
介绍人类需要的五类食品及功效。
教室里
 
3
组织学生开展全校调查:你最喜爱的学校午餐。
教室
1
 
4
合理配制午间餐构思,分小组讨论方案并落实。
教室
网络室
 
5
菜场实地了解,选材并进行小组讨论。
教室 菜场
1
6
学习简单的一些拣菜和洗菜的技能。
职大食堂
 
7
最佳小组方案评比以及可行性评估。
教室
1
8
学生动手凉拌小菜一碟,并开展品尝会,评选出优秀的小组及组员。
教室
 
 
主题二:良好的饮食生活方式
序号
活动内容
活动地点
课时
1
了解饮食生活方式与健康的关系
教室
1
2
介绍国内外中小学生饮食生活方式的现状。
教室
 
3
谈谈了解后的体会,
组织学生开展全校调查:你的一日饮食安排。
教室
校园
1
4
小组讨论,制定良好的饮食计划。
教室
 
5
讨论并评选最佳方案。
教室
1
6
调查同学吃零食情况,尤其买有玩具的零食情况。
学校
 
7
撰写活动感想,投稿红领巾广播。
学校
1
8
延伸性活动:定期学生自评,互评,督促养成良好的饮食习惯。
学校
 
绘本阅读校本课程方案
平望实验小学 谢蕾蕾
活动思路:
1、 向家长传递早期阅读中绘本阅读与教学的目的,使家长通过孩子在阅读中的成长,领会绘本所传递的教育理念。
2、带领孩子走进绘本世界,感受阅读所带来的喜悦。学会阅读的方法,养成阅读习惯。养成一种生活态度。
3、以阅读为载体,进行相关的课程拓展,让孩子在阅读中识事、懂理。在活动中学会表达自己的情绪情感。
 
主要工作安排:
1、每2周进行一个绘本主题的教学主题活动。形式包括:阅读、游戏、表演、调查、创编、制作等。
3、每个月进行一次资料整理,作为资料保存或展示。
4、四个月的教育主题分别为:智慧篇、幽默篇、亲情篇、自我认同篇,四个主题穿插进行。
活动书目内容:(一个绘本两课时)
1、《好饿的毛毛虫》:了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。
 
2、《子儿,吐吐》:介绍、导读故事,之在讨论中掌握绘本中文字变化,了解故事的发展。鼓励幼儿发挥想象力,想像自己吞吃了种子后会发生什么事,通过绘画的方式分享自己的故事。 通过分享生活中的实例,学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题,调整自己的心情。
 
3。《爷爷一定有办法》:会正确翻页,翻页前想象爷爷会用布料做什么?仔细阅读后观察小图,了解小老鼠利用布料做什么,理解故事内容,感受爷爷对孙子的爱。制作图画索引(小老鼠版),创编动物版的“爷爷一定有办法”故事。
 
4、《阿利的红斗篷》:通过阅读,思考“如果你是一个牧羊人,需要一件抵御风寒的斗篷,你会怎么办?”的问题与阿利是怎么得到他的红斗篷的问题,获得衣物制作的基本知识。体会阿利辛勤劳动后的快乐;锲而不舍的精神;利用自然资源改变自己的生活的做法。引导幼儿在细节上观察、揣摩黑脸羊的心情,用合理的语言描述黑脸羊的调皮和滑稽。
5、《小篮和小黄》:用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐,并用自己的语言表达出来,理解故事的含义。讨论什么是友谊充分认识自己与他人的区别,找一找自己在故事中的影子。制作简单的“走进小蓝和小黄”小书,正确的认识自己,体会爱与融合的深层含义。
 
6、《彩虹的尽头》:了解“尽头”“宝贝”的含义。能根据画面线索猜测故事发展的结果,通过游戏体验,理解“朋友就是最好的宝贝”。创作图画故事:收集、调查:爸爸妈妈的宝贝、爷爷奶奶的宝贝,独立完成调查和解说。
 
7、《三只山羊噶拉噶啦》:阅读故事,熟悉故事对话,揣摩角色心里和对话。表演故事内容,感受角色的心情。举行小小辩论赛,说一说自己喜欢的角色,并说出充足的理由。
 
8、绘本表演剧:《三只山羊噶拉噶啦》一:分组创作剧本,熟悉角色对话。每组邀请一名家长参与编剧记录。二、邀请家长参加评选儿童剧表演比赛。
 
9、《月亮的味道》:根据画面上提供的动物线索,猜想故事的发展情节。通读故事,找到故事中隐藏的“秘密”,并思考秘密的答案。整理“我的发现”制作作业单。
 
10、《生气汤》:仔细观察画面中霍斯的表情和动作。分段导读故事,思考:如果我是妈妈我怎么去安慰霍斯?制作霍斯情绪表,说说怎么疏导坏情绪。再次阅读故事,说说自己有了坏情绪,会怎么办?把自己的想法画下来,和父母分享。
 
11、《活了一百万次的猫》:阅读前半部分,预测猫的命运,讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分,讨论猫的过去和现在,不自由与自由,被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。收集或创编“猫的故事”举行小型故事会,评选出“故事明星”。激励孩子的创作兴趣。
 
12、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》:和孩子一起分角色阅读,体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情,猜测“怕怕......”背后的内容。拓展故事内容,用图画的形式制作成剧本,进行分组角色表演。
 
13、《母鸡萝丝去散步》:用不同方式重复阅读故事,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。制作动物纸偶,进行纸话剧表演。
14、《11只猫做苦工》:通过细致观察画面,发现 11 只小猫被抓的原因,并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。 尝试通过自主阅读理解故事主要内容,并学习用自己的语言进行讲述。 理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义,知道在生活中应遵守规则。
 
15、《收集东,收集西》:理解“收集”的含义,并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。欣赏图画书独特的制作方法,学习用剪贴或绘画的形式表现自己或他人喜欢收集的物品。开一个小小的展示会,幼儿进行展品介绍。
 
16、《我是霸王龙》:有感情的导读两遍,谈一谈自己喜欢哪个?为什么?一起学一学故事中的对话。进行分角色练习。和父母一起制作演出服装,熟悉自己的台词,参加绘本剧演出。
 
以上计划内容,根据实际情况适当进行调整。
平望实验小学适性课程实施计划表
                                                   2015.09
教师姓名
钮健平
实施班级
三(7)
学期总课时
9
课程名称
风靡全球的数读游戏
教学目标
从最简单的数独基本概念入手,系统、全面地介绍了数独的基本类型、题型,并通过具体例题示范,全方位地介绍数独阶梯技巧和解题方法,让初学者能了解数独基本解题思路和学习解题方法。培养学生的思维灵活性。
周次
上课内容
9.8
第一讲  数独基本知识
9.22
第二讲  直观解法(一)单区唯一解法
10.20
第三讲 宫的唯一解
11.3
第四讲 列与行组合的唯一解
11.17
第五讲 列与宫组合的唯一解
12.1
第六讲 行与宫组合的唯一解
12.15
第七讲 宫与列、行组合的唯一解
12.29
第八讲 巩固练习
1.12
小测试
(包括如何开发课程资源、如何提高授课质量、如何提高学生学习积极性、如何做好对学生的学习评价、预期教学成果等方面)
1、结合教材,精选小学数学的教学内容,以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化,形式多样化,解题思路方程化,教学活动实践化。
2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础,符合儿童认知性和连续性的统一,使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。
3、 教学内容形式生动活泼,符合学生年龄特点,赋予启发性,趣味性和全面性,可以扩大学生的学习数学的积极性。
4、  每次数学思维训练课都有中心,有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。
 
注:本表(电子稿)于10月22日发至教务处周小芬处。
平望实验小学适性课程实施计划表
                                                   2015.09
教师姓名
张洁
实施班级
二(1)~二(5)
学期总课时
20
课程名称
趣味线描
教学目标
在线描中培养儿童的观察能力、分析能力和想象能力,维护儿童积极思维的习惯,提高儿童的表现能力。
周次
上课内容
1、2
认识和了解线描的绘画工具
3、4
学习线描中线的运用
5、6
形和构图的学习
7、8
静物写生(一)
9、10
静物写生(二)
11、12
动物写生(一)
13、14
动物写生(二)
15、16
风景写生(一)
17、18
风景写生(二)
重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣,以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力,而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
 
 
 
 
 
 
 
 
注:本表(电子稿)于10月22日发至教务处周小芬处。
平望实验小学适性课程实施计划表
                                                   2015.09
教师姓名
池 庆
实施班级
四(6)
学期总课时
8
课程名称
有趣的空气动力学
教学目标
    通过每个学生的亲身体验,小组合作统计,并结合实验的数据得出科学的结论,让学生在自己的探索中寻找答案。
周次
上课内容
1
小纸球:在桌子上玩吹小纸球游戏
2
小纸球:讨论吹在瓶口的小纸球结果会怎样
3
小纸球:实验(矿泉水瓶)
4
小纸球:讨论有几种不同大小不同形状的瓶子并回去收集
5
小纸球:实验各种瓶子,并总结结果
6
小纸球:结合此原理,发明创造
7
气球:讨论向两个挂着的气球之间吹气,气球会怎样运动
8
气球:实验
 
 
(包括如何开发课程资源、如何提高授课质量、如何提高学生学习积极性、如何做好对学生的学习评价、预期教学成果等方面)
 
    学生都喜欢“玩”,但是“玩”不是随便的没有目的的“玩”,而是让学生有秩序的有合作的“玩”,在“玩”的过程中让学生感到开心快乐,激发学生的积极性,无形中也接触了新知识。
1、学生根据自己的理由大胆的发言讨论,提高学生的思维逻辑能力。
2、在实验的过程中,提出具体要求,让学生有序的合作,分工到位,使每个人都有事做。
3、亲手实验,亲身体验,让学生自己去寻找答案,培养学生的探究能力。
注:本表(电子稿)于10月22日发至教务处周小芬处。
 
上一条: 我校综合实践组积极开展学生成果展示活动 下一条: 2015-2016学年平望实验小学社团活动汇总表
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