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平小举行“班级行为养成银杏,金樟奖”颁授活动

 

 

平小举行“班级行为养成银杏,金樟奖”颁授活动

 为了完善学校的德育工作评价体系,培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风,1217日平望实小的全体师生在学校操场举行“班级行为养成银杏,金樟奖”颁授活动。

本学期,平望实小非常注重学生的行为养成教育,每周的班级行为养成围绕学生侯课、无人灯扇、文明就餐,眼保健操、红领巾佩戴,教室卫生、包干区卫生、啄木鸟行动等方面评比,日检查,周汇总的形式评出每个年级总分高的班级为“银杏奖优胜班”,发银杏奖奖牌。每月连续获得“银杏奖”次数最多的班级,晋升为“金樟奖示范班”,发金樟奖奖牌。

德育处唐国华老师对两奖的含义作了解说。银杏作为珍稀树种,他们茂盛多果,挺拔直立,象征着孩子们自强自立、正直向上;他们全身是宝,果仁可食可药用,象征着孩子们报效祖国、兼济天下。银杏的银谐音和输赢的赢差不多,象征着孩子们在每周的常规评比中一定要赢,只有赢才能获得银杏奖奖牌。樟树就是我们大家熟悉的香樟树,四季常青,千百年不倒,可见它的顽强生命,生生不息,象征着荣获的班级周周获胜。金色,是一种最辉煌的光泽色,象征着荣获的班级是最出色的。

德育处冯悦菁主任对获得上周“银杏奖”的班级进行颁奖。

分管德育的马丽琴校长对获得11月份金樟奖的班级进行颁奖

通过争创银杏、金樟奖活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。我校在910月份行为习惯养成月的基础上,继续注重学生行为习惯养成,深入开展班级行为养成银杏,金樟奖评比活动,使我校的管理更加有条不紊,行之有效,学生更加热爱生活、健康快乐,让一名孩子都能成为阳光少年,让礼仪之花在我校遍地开放

 







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