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“行为规范养成”主题教育月活动总结

新的学期开始了,为深入贯彻党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务,加强学生文明规范的养成教育,培养学生形成良好的行为习惯、学习习惯,创建良好的校园风气,为学生的全面发展打下坚实的基础,平望实小围绕“学规范,正行为,养习惯”这一主题,深入开展了“行为习惯养成教育月”系列活动。

一、宣传动员明要求,分析现状拟措施

本次主题教育活动分宣传动员和组织实施两个阶段。第一阶段是宣传动员。学校组织各班认真进行调查研究,全面了解学生日常行为规范方面的不良表现,总结学生在文明行为习惯养成教育中的经验与不足,认真分析,查找原因,拟定教育措施。利用开学典礼、升旗仪式等系列活动,充分利用学校广播台、晨班会、黑板报等德育阵地,认真做好宣传动员工作,使全体学生明确活动的意义、内容及要求,激发学生的参与意识。

二、组织实施齐行动,丰富活动求实效

1.校纪校规教育。201893810分,我校全体师生在大操场举行了简朴而隆重的开学典礼。本次开学典礼的主题是“做一个友善、守约之人”。首先,学校沈建荣校长向全体师生致以新学期的问候。沈校长送给了全体少先队员三句话:从简单事做起、从合作中开始、在坚持中成长。同时,队员代表翁赟同学也号召苹果娃要有创造精神,把困难踩在脚下,把责任扛在肩上,把梦想化作风帆。

结合江苏省“八礼四仪”要求,我校在一年级开展“入学仪式”, 911日,新学期开学第2周,平望实验小学在操场上举行了一年级新生入学仪式,全体一年级师生参加了本次活动。活动中,学校马丽琴副校长发表了热情洋溢的讲话,热烈欢迎新生的到来,并向一年级小朋友提出新学期的希望和美好的祝愿;新生代表徐姚小朋友用稚嫩的声音说出自己的入学感言;家长代表陈晓也表达了感想和愿望。高年级的哥哥姐姐还给一年级学弟学妹每人写了一封信,祝贺他们正式成为一名小学生。本次新生入学仪式不仅是对孩子精神上的洗礼,更是对孩子学习、生活、做人的一次全面教育。

为了充分发挥仪式教育的激励作用,学校于1024日下午在学校体育馆隆重举行“学会感恩,放飞梦想”十岁成长仪式。本次仪式分为感恩祖国、美好祝福、感恩父母、放飞梦想、播种理想五个板块。本次成长仪式,苹果娃们回味了自己的成长经历,体会了父母、老师的恩情。大家纷纷表示要学会感恩,放飞梦想,努力做最好的自己。

2.文明礼仪教育。继续强化文明行为习惯的教育和训练(排队、就餐等)作为学校教育的基础性工作,培养学生讲礼貌、尊敬师长、尊老爱幼的行为习惯。小餐桌,大文明,餐桌文明承载着中华民族的优秀传统,为进一步弘扬尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德,为了加强学生文明用餐行为习惯的养成教育,让学生养成有序入座、安静就餐、不挑食、不浪费的良好就餐习惯,平望实验小学自93日起开展了“静声就餐、光盘行动”的活动。此项活动有沈建荣校长亲自负责,沈校长制定了详细的方法步骤、评比细则及考核措施,并及时召开了全校教师大会,在全校范围内宣传发动。全体班主任老师积极相应,进出餐厅亲自带队;值日老师按时到岗,维持秩序;巡岗老师分片督促,鼓励学生静吃、净吃。自“静声就餐、光盘行动”活动开展以来,我校的就餐状况就迈上了一个新台阶。就餐路上,队列整齐;上下楼梯时,井然有序;就餐时,安静节俭;用餐结束时,干干净净。这一举措,在校内外引起了较大反响,得到了老师、家长和食堂工作人员的一致好评。

活动的开展,增强了学生的文明节俭意识,树立了正确的生活观、价值观,营造了争当“光盘一族”的饮食文化氛围,营造了一个有序、整洁、舒适的用餐环境及和谐的校园氛围,活动取得了圆满成果。

3.劳动习惯教育。对刚入学的新生,德育处通过组织进行大扫除、班级值日、在家做力所能及的小事等活动,引导学生掌握简单的劳动技能,培养学生的劳动意识。学校通过家校合力,积极培养一年级的孩子们养成良好的习惯。首先从劳动教育开始,要求小队员们做好身边的小事:比如学校里每天的值日生,帮助家人做家务,重阳节的时候帮爷爷奶奶捶背、洗脚等。孩子们积极行动,受到了良好的效果。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。我校会继续努力培养学生良好的行为习惯,在“细、实、活”上下功夫,力求收到最好的成效。

4.心理健康教育。上好每两周一次的心理健康教育课。学校成立“心育工作室”,心育组成员有针对性地开展心理健康教育和辅导,提高学生的抗挫力和克服困难的能力。对于需要进行心理辅导或则干预的学生成立青苹果俱乐部,本学期学校特地成立了乐育工作室,加强学生心理健康教育和人际交往的行为指导,提高学生抵抗挫折、克服困难的能力,927日下午,在学校演播室开展了绘本心理剧的展示培训活动。此次展示培训有平望实小乐育工作室组长、国家二级心理咨询室朱慧珍老师主持,平望实小乐育组成员和平望实小青春果学生成员全程参与。朱老师通过活了一百万次的猫的绘本教材,引导学生要积极面对生活,克服困难,树立正确的人生观,价值观。

5.体育健康教育。上好体育课,坚持每天体育锻炼1小时,指导学生做好两操,整齐有序,精神饱满。为进一步提高学生身体素质和身心健康水平,响应国家教育部中小学阳光体育活动的实施,确保学生每天阳光体育运动一小时,平望实验小学积极规范开展“大课间体育活动”。学校充分挖掘教育资源,集体育、德育和艺术于一体,“阳光体育”大课间活动包括集体跑步和各年级体育活动。8:20晨会一结束,伴随着欢快而富有节奏的音乐声,全校2700多名学生迅速迈着矫健的步伐来到各班体育场地,以班级为单位组成多个方阵,围绕本班运动场顺时针推进跑步,像一个滚动着的环形。同学们步伐整齐,口号嘹亮,整个场面成为学校一道亮丽风景线。

6.升旗仪式教育。进一步规范学校升旗仪式。做到静、齐、快,进退场有序,队列整齐。每周一的升旗仪式,是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校组织实施德育的“大课堂”。平望实验小学一直严格按照《中华人民共和国国旗法》和《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》的要求来操作每周一的升旗仪式。每周一早上810,全体师生在激昂的音乐声中静齐快地排队到操场。看着五星红旗冉冉升起,少先队员们在敬队礼、唱国歌,场面庄严隆重。

每周的升旗仪式上,都有一名教师对全体师生进行主题教育,还会介绍优秀升旗手事迹供大家学习,同时播报各班上周的各项常规评比结果。

7.团结友善教育。利用晨会课对学生进行与他人团结友善的教育,防止校园欺凌、打架斗殴的违纪行为发生。我校从2015年起开展大晨会教育活动。本学期,学校结合近期防治中小学欺凌和暴力工作,严厉整治校园打架斗殴、以大欺小等违纪现象继续开展爱护公物、友善、明礼大晨会系列活动。919日,学校举行了“反对校园欺凌 争做美德少年”的大晨会活动。由徐菁霞老师主讲,徐老师例举了校园欺凌的一个个事例,阐述了校园欺凌的危害性以及预防校园欺凌的一些方法,最后号召同学们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美德少年,构建和谐校园!926日上午,陈园等同学主讲了“爱护公物”为主题的大晨会 。1010日上午,熊心宇等同学主讲了“文明礼仪”为主题的大晨会。大晨会活动有条不紊地开展,很好地引导了学生建立和谐的人际关系,同学们懂得了在生活中、学习中要友爱互助,要善待他人,明白了不能以大欺小,要远离打架斗殴,知道了要爱护公物,保护环境。

8.禁毒教育。为充分发挥学校在毒品预防教育活动中重要的作用,使广大学生认清毒品的危害,进一步增强小学生防毒、拒毒意识,自觉抵制毒品侵袭的能力,打造平安校园,我校开展了以“珍爱生命  远离毒品”为主题的禁毒宣传活动。活动中,学校进行了有关毒品知识方面的宣传教育,学生利用健康教育课,课外活动等时间进行学习。学校还在五年级中开展了主题手抄报评比。各班班主任积极发动学生学习相关知识,让学生懂得毒品的危害,时刻提醒学生要热爱生活,珍惜生命,远离毒品,做一名合格小学生。

9.绿色上网教育。对学生开展“网瘾危害指多少”绿色上网知识培训以及对家长进行“让孩子远离沉迷手机”讲座,引导学生及家长养成绿色上网的习惯。 911日下午,平望实验小学在学校报告厅举行“网瘾危害知多少”为主题的绿色上网培训指导。此次讲座,由国家二级心理咨询师朱慧珍老师主持,全体六年级学生参与。朱老师的讲座从网瘾的表现入手,让学生明白网瘾八个阶段的不同特点,例举了网瘾危害性的一个个鲜活事例,告诫同学们要文明上网,绿色上网。朱慧珍老师将当下的手机游戏或网络比喻成一种精神鸦片,孩子一旦过度沉迷其中,轻则影响视力、学习和生活,重则影响一生前程。

1016日下午,平望实小组织了二年级家长开放日活动。本次活动,家长们齐聚学校报告厅观摩专职心理教师朱慧珍老师的专题讲座《网瘾危害知多少》。家长们了解了如何从科学的角度了解网瘾对孩子们大脑的危害。

10.学习习惯教育。为了创建良好学风,营造浓厚的读书氛围,培养多读书、读好书、会读书的习惯,提升全校师生的人文素养,我校着力打建“书香校园”。

(一)营造书香环境,创设阅读氛围。

走进校园,左手边即是“诗歌墙”,;校园的走道旁,绿化丛边,处处散见诗词碑。连接所有教学楼的主通道,布置了一条灯谜长廊,长廊古色古香,极具传统韵味。在大红灯笼、年画娃娃的簇拥下,灯谜的有关知识、趣闻轶事点缀其间。长廊两侧,是学生手绘的一幅幅漫画谜语,书写的的一帧帧书法谜语。

我校每个班级都在教室建立了图书角,各班积极倡导家长为孩子买好书,并把自己的好书带到班级图书角里共享。每班有图书管理员,每学期发放“图书登记册”和“图书借阅册”。

我校图书馆配有专职图书管理员,全天开放图书馆,保证学生随时借阅到图书。

(二)构建阅读体系,打造阅读特色。

1.进校晨读,培养静读习惯。早上到校,进校即阅读。学生安静交完作业,便坐在座位上静静阅读。当天的值班老师在各楼层巡视督促,每天一位行政人员进行检查,检查结果早读后及时在学校群反馈。

2.课前诵读,细水长流积累。我校作为诗歌特色学校,形成了一定的诗词文化积淀。根据我校学生实际情况,扎根于学生生活实践,我校组织教师自选教材,精心编排,分设中低高三个年段,每个年级每学年诵读26首古诗词,六年共156首。每堂课开始的二三分钟时间,学生们统一诵读古诗词。语文老师还利用每周二的校本课程时间进行诵读指导与鉴赏。

3.睡前共读,营造书香氛围。童书是离孩子最近的书籍,孩子们的酸甜苦辣、喜怒哀乐,都可以从童书中得到共鸣。学校购买了每个年级15套,每套50本优秀的童书书籍。这15套书籍在各年级以推磨形式进行漂流阅读。不少班级还在美篇、简书等APP建立了自己“班班共读”的展示空间。每学期初,下发“快乐阅读本”,要求“每天睡前半小时”课外阅读,填写“阅读卡”,每天由家长签名,低年级提倡“亲子共读”。

(三)依托阅读活动,激发阅读兴趣。

1.苹果娃悦读节,活动乐翻天。我校陆续开展了班级读书课展示汇报、“低年级十佳亲子悦读达人家庭”评选、“中年级美文诵读”比赛、“高年级苹果娃悦读达人”评选、整班经典诵读比赛和校园“阅读之星”、“书香班级”评选等等。通过一系列活动,旨在培养每个同学良好的阅读习惯,让每个学生享受阅读的快乐!

2.读书汇报课,学生唱主角。每位语文老师每两周至少上一节课外阅读指导课,由语文教研组长负责落实,由语文任课教师具体实施。每学期,开展读书汇报交流课,面向全校展示。在读书汇报课上,由学生唱主角,汇报阅读感受及收获。学校还在青年教师中成立了“好读工作室”,工作室每月至少活动两次,围绕指导学生课外阅读开展各类活动。

3.亲子阅读,家长做榜样。我们利用家长会,发放“亲子阅读告家长书”,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力。提倡亲子阅读的理念,交流亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造良好的家庭阅读氛围,“班班共读”每天由家长做总结并展示。

书香流韵,读意盎然。通过创建书香校园,开展丰富多彩的阅读活动,孩子们的文学修养得到了提高。

三.教育活动益身心,文明习惯渐养成

两个月的教育活动对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生乐积极的影响,形成了良性循环。学生形成了诚实、守信等良好的品质,基本养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。不仅促进了我校良好校风的形成,同时也促进了学校教育教学质量全面提高。行为养成教育是一项长期工程,我校将常抓不懈,以培养学生良好的道德品质和文明行为习惯          
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