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整班阅读进行时,党员教师在行动

在平望实验小学,有这样一个班级,在青年党员班主任王洁老师的带领下,开展整班阅读活动。

201856800不到,四(5)班的班级微信群便开始热闹起来,家长们都在群里喊着:“班班有读开始啦!”从56日开始,每晚800,王老师用一个月的时间,带领全班共读萧袤老师的童话山海经系列《夜的守护神》和《食火兽》两本书,感受中国传统文化带给我们的快乐和魅力。

根据王老师提前发下来的导读单,同学们都开始忙碌起来。随着时间的流逝,速度快的同学开始在微信群中不断分享自己的阅读成果,五颜六色的大花脸,还有有着自己思考的贴贴乐,阅读方式的改变使孩子变得兴奋。再接下来的一个月中,每天晚上的800,四(5)的班级群异常的热闹而温馨。每天共读结束后,都会由家委会成员及时将当天的阅读情况做汇总,并适当的加入自己的感想。

一天天的阅读并没有感觉有什么不同,当一个月结束之后再回首,收获是那么多。五颜六色的贴贴乐让人赏心悦目,思路独特的鱼骨图让思维不断碰撞,只有坚持,才能看见成长的自己。

在暑假中,王老师对导读单又进行了更新,带领同学们又进行了一次班班复读,巩固第一次的阅读效果。

两次整班阅读也有了不少的收获。首先,提高了学生的阅读兴趣。当同学们刚拿到书时,同学们便开始如饥似渴地看起来,萧袤老师语言幽默风趣,又贴近学生生活,使得学生沉迷其中。因为对这两本书的喜爱,班上好些同学又去买了萧袤老师其他的书看,似乎两本还看不够。还有的家长说,以前孩子写作业拖拖拉拉,总是要催好几遍,现在因为要8点准时和大家一起阅读,总是会有效率地在8点前做完,所以家长对这样的活动就更加支持,不仅提高了学习兴趣,还提高了学习的积极性。

其次,学会了阅读方法,提升了学生的语文素养。在班级共读前,王老师给孩子们提出了阅读要求,即贴贴乐、大花脸和鱼骨图,在平时的阅读用上了这样的阅读方法,会发现学生的阅读速度慢下来了。之前有些孩子一周可以刷上两三本、三四本甚至六七本书。现在用上这种方法,可能他一周一本书也读不到,速度不是阅读的最终目标,质量才是,根据每天的精读要求,阅读中有了思考的过程,也就有了思维的提升,持之以恒,在无形之中不断提升学生的语文素养。

最后,知道阅读的重要,营造了良好的阅读氛围。在为期一个月的共读中,有三分之一的学生认真完成每天的共读任务,并且在班级群中分享;有一位家长坚持一个月每晚与孩子一起共读,成了家长们心目中的榜样;有的学生想要突破自己,帮助老师做每日的阅读总结;有的家长自己下单同一套书,和孩子一起阅读……因为这样一次班级共读,让家长和学生都意识到了阅读的重要,加强了班级的凝聚力,营造了积极的班级氛围和良好的亲子阅读的氛围。

多读书,读好书,王老师引导学生从自身做起、从点滴开始,在日常阅读中培育和践行社会主义核心价值观,成为有爱有德有情怀的人阅读是一个长期工程,也是一辈子的事情。新学期,王老师将继续带领五(5)班的同学们进行整班阅读,让更多的同学爱上阅读,爱上书本!

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