加入收藏 | 旧版入口 | 管理登录 | 家校路路通   
百年平小
+  百年校史
+  学校新貌
+  教师发展
  -  教师风采
  -  师德师风
  -  专业成长
+  日常管理
+  校园快讯
+  挂牌督导
您现在的位置是:首页 > 百年平小 > 百年平小   

平望帮扶型集团管理制度

平望帮扶型集团管理制度

 

指导思想 为构建和谐社会,苏州吴江区教育局《关于推进集团化办学的实施意见》,进一步深化基础教育综合改革,缩小校际办学质量差异,积极推动基础教育优质均衡发展,不断加大薄弱学校”关爱力度,通过深入扎实地开展帮扶活动,维护社会稳定,特制定我校“扶贫帮困”工作制度。

目标任务:旨在加强教育集团内部的统筹协调,规范教育集团内部的办学行为,在教育行政部门的指导协调下,集团内学校在办学理念、教育管理、课程教学、教师发展与设施使用等方面实现帮扶、共享、互通、合作、共生,成为共赢的学校发展共同体,进而实现集团优质资源的辐射推广与合成再造。

【实施办法】:成立帮扶型教育集团理事会,理事会是集团最高决策机构,负责教育集团全面管理工作。教育集团理事会承担教育集团的领导工作,遵照集团章程对重大事项作出决策,协调和规范集团的办学行为。

一、成立帮扶型集团理事会:

 长:沈建荣(校长、全面负责)

副组长:顾育强(党支部书记、副校长、直接负责)

 员:钮健平(教导主任具体负责船民小学)、李小明(教导处副主任具体负责平南学校、贵州木黄民族小学)

二、帮扶型集团主要从下列四个方面开展工作:

 1.优化课程教学。集团内各学校实行基本同步的教学管理模式,在教学计划制定、教学评估、常规检查、教研活动、教学质量评价、学生综合素质评价、各类考试等方面协调一致,统一标准,统一要求。

2.加强领导辐射。帮扶学校平望实验小学对被帮扶学校平南小学、船民小学在学校管理等方面加强管理,每年各派出一名中层领导(骨干教师)到外来工子女学校进行帮扶。对贵州木黄民族小学则通过跟岗学习的方式进行帮扶。

3.培育特色品牌。在尊重各学校原有文化特色的基础上,注重先进学校文化在集团内部的培植和发展,大力塑造教育集团的文化品牌,在办学理念、校园文化上形成集团的特色。

4.开展评价探索。根据实际积极探索、研究学生学业评价体系,在评价过程中实现师生自我反思、自我提高。

三、帮扶学校受教育行政部门委托,与被帮扶学校协商合作事宜,协商确定学年重点项目,协同开展各类活动,阶段评估项目实施绩效,推动学校间优势互补和发展互促。做好以下几个方面的工作:

1、各成员学校要聚焦内涵发展。通过办学理念辐射、骨干教师示范指导、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学校办学文化生成等,促进被帮扶学校内涵建设的提升。

2、各成员学校要坚持开放协同。通过帮扶,促进被帮扶学校的发展,同时也推动学校优势互补和发展互促。

3、各成员学校要激发办学活力。在集团办学过程中,各学校在保障主体地位的基础上,要明确发展目标,主动发展,主动改进,主动重建,形成自己的办学特色。

4、派出中层骨干定期到被帮扶的学校进行精准帮扶,就教育教学、课堂研究、教师队伍建设……进行指导。提高外来民工子弟学校、西部山区学校的教师专业的发展。钮建平主任负责船民小学,李小明主任负责平南学校、贵州木黄民族小学。

 

上一条: 落实帮扶工作,促进教育均衡发展(计划) 下一条: 平望实小、平南、船民帮扶型教育集团三年发展规划
【返回】
  版权所有 平望实验小学 © Copyright, All Rights Reserved.  苏公网安备 32050902100465号
  地址:苏州市吴江区平望镇学才路59号   联系电话:0512-63662429   网站备案号:苏ICP备17064874号
网站建设:中宇网络  
建站热线:0512-63025335