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爱上阅读 做最好的自己
 
一、指导思想
为进一步提升我校阅读教育成果,促进阅读教育朝着内涵提升、纵深推进的方向发展。让学生与经典为友,与博览同行,从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人,提高人文素养,引领学生做一个有底蕴、有内涵的人。
二、活动目标
通过本届读书节的开展,进一步激发学生阅读的兴趣,引导学生从广泛“阅读”走向深度“悦读”,养成“好读书,读好书”的习惯。同时,通过开展全校性读书节活动,着力营造生生共读、亲子共读的学习氛围,努力构建富有特色的书香校园文化,提升学校的文化内涵,彰显我校办学特色。
三、活动时间
时间:2018年4月——2018年6月
四、活动主题
“爱上阅读  做最好的自己”
五、活动安排
第一阶段:宣传发动阶段(3月~4月)
1.阅读节方案设计。(3月)
2.阅读节开幕式。(3月底)
(1)电子屏宣传发动。
(2)学校领导致辞,学生代表发言。
3.书香校园环境建设。(3月)
(1)各班制定班级课外阅读计划。
(2)各班完善班级图书角的建设;做好环境布置,营造班级浓郁的书香氛围。
第二阶段:活动实施阶段(4月~6月)
一.常规活动安排
1.每个学生每周必须在图书馆借阅至少一本书,由各班图书管理员协助将图书馆借阅书籍分发到学生手中。图书室每天开放,学生自由借阅图书。
2.每隔一周的周二校本课程课,根据设定的六大诗歌诵读主题,由语文老师组织进行古诗文赏析与诵读。
3.一-六年级印发“快乐阅读本”,三年级每周做“读书摘记”一次;四至六年级每周做读书笔记一次。一、二年级每周背诵古诗一首;三至六年级每周抄写古诗一首并背诵。
4.每位学生每天填写“悦读卡”,家长签名。每天阅读时间不少于20分钟。
二.具体活动安排
活动内容
相关年段
活动时间
具体要求
具体负责人
 
环境建设
 
1~6年级
 
3月份
1.各班制定班级课外阅读计划。
2.完善班级图书角建设。
语文老师
班主任
 
推荐书目
1~6年级
 
3月份
 
1.各年段推荐阅读书目(见《快乐阅读本》)
2.通过各种渠道落实。
教导处
各班语文老师
 
阅读节启动仪式
1~6年级
3月底
1.读书节开幕式。
2.学校领导致辞,学生代表发言。
教导处
 
古诗文经典诵读活动
1~6级
每隔一周的周二校本课程课
每隔一周的周二校本课程课,根据设定的六大诗歌诵读主题,由语文老师组织进行古诗文赏析与诵读
语文老师
校级读写大赛
5~6年级
3月份
1.全体五、六年级同学参加校级初赛,评选出一、二、三等奖。
2.推荐校级一等奖选手参加区级决赛。
教导处
悦读节系列活动:“苹果娃悦读达人”评选
5~6年级
3月份
1.  每班在前期筛选的基础上,推荐5名学生参加“苹果娃悦读达人”评选。
2.  现场笔试,评选“苹果娃悦读达人”一、二、三等奖。
各班语文老师
教导处
悦读节系列活动:“美文诵读”评选
3~4年级
4月份
1.  每班推荐1名选手参加“美文诵读”校级评选。
2.   
各班班主任
教导处
悦读节系列活动:“‘十佳’亲子悦读达人家庭”评比
1~2年级
5月份
每班推荐1-2个“亲子悦读达人家庭”参加校级评选。
1. 评选“十佳亲子阅读达人家庭”并制成展板。
 
各班班主任
美术组
悦读节系列活动:“‘苹果娃’月月作文比赛”
3~6年级
3~5月份
3.  每班推荐6名学生参加“苹果娃月月作文比赛”评选。
现场笔试,评选一、二、三等奖及团体奖。
各班语文老师
教导处
整班诵读比赛
1~6年级
6月份
1.在本学期指定的15首古诗中,随机抽背古诗4首。
2.以年级组为单位,评选一二三等奖。
教导处
各类评选活动
1~6级
6月份
1.“阅读之星”评比。
2.“书香班级”评比。
 
语文老师
教导处等
 
第三阶段:评比总结阶段(6月)
1.评选校级“阅读之星”、“书香班级”等。
2.总结表彰。
(1)“书香班级”评选
表彰在营造书香校园文化、鼓励学生以书为友,养成良好阅读习惯的班级,树立典型,带动整体。参评的班级要制订可行的读书计划和班级读书总结,读书有成果,有各类活动资料:活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等。
(2)“阅读之星”评选
表彰能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用的学生,肯定他们在阅读方面所作的努力,通过评选产生学校、班级最具影响力的“阅读之星”若干名。
 
六、活动保障
1. 加强校园网对本次读书节的活动宣传力度,加大影响力。
2.开放学校图书馆,积极鼓励学生在休息时间到图书馆去读书;
3.班主任、语文老师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。
4. 学校购买各类书籍及活动所需各种奖品。
 
 
                                            吴江区平望实验小学
                                            2018.3
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