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水火箭一飞冲天 教案
水火箭一飞冲天
实验具体目标:
1.能够成功试射水火箭。
2.通过对比试验初步探究出影响水火箭射程的因素。
3.通过水火箭试射及比赛,引导学生感受进行科学探究的乐趣。
实验过程:
一、试射,感知影响水火箭飞行状况的因素
1.以小组为单位进行水火箭试射准备。
2.自由发射水火箭,发现问题。
(1)强调注意事项   (2)录像记录活动过程。
附件:
记录思考:经过这一次水火箭的试飞之后,您是否发现火水箭在飞行的过程中有些问题,请勾选并说明您认为最为严重的问题 (可复选)。
□  1.水火箭在飞行时,会偏左边或偏右边飞行。
□  2.水火箭在飞行时,箭身会严重旋转。
□  3.水火箭飞行距离过短。
□  4.水火箭飞行路线过高或过低。
□  5.水火箭在飞行中解体。
□  6.其它                                  
从你们上面所勾选的一些问题中,请说明其可能的原因是什么:
                                                                                 
                                                                                
                                                                                
二、初步探究压力、角度、装水量对水火箭射程的影响
(一)回顾第一次水火箭发射,激发进一步探究的兴趣
1.谈话导入:同学们,谁知道水火箭可以怎么玩?(比射程、比滞空)经过同学们经心制作的水火箭在上节课进行了一次比射程的发射,你们有什么感受?
2.创设情境,提出问题。
(1)课件:观看水火箭发射过程录像及各小组射程对比照片。
师:下面通过录像和老师一起对当时发射情况进行一下回顾。
(2)结合自己的发射记录,谈谈水火火箭在飞行过程中在的问题。
 (问题预设:旋转、偏移、过高过低、距离短等)
3.师:同学们,出现这些问题是大家所希望的吗?我们该怎么办呢?那么,这节课就我们一起来研究是什么影响了水火箭的射程。
板书课题:影响水火箭射程因素的研究
(二)分析影响水火箭射程的因素
1.分析影响水火箭射程的因素
(1)问:我们在发射过程中出现的这些问题,可能是什么原因造成的呢?
预设:尾翼位置、大小;气瓶容量;压力;装水量;发射仰角
(2)原因归类:制作工艺  发射技巧
2、谋求解决方法:
(1)师导语:通过刚才的分析我们发现,有些现象问题属于制作原因,通过改进水火箭就能解决,如:偏移和旋转,通过调整尾翼的位置及大小就可以解决。那么,发射技巧我们怎样才能掌握呢?
(2)小结:反复试验,总结规律。
(三)设计影响水火箭射程因素的对比试验
1.讨论怎样试验气瓶容量、压力、装水量、发射仰角与水火箭射程的关系。
(1)问题:以上四个因素对水火箭的射程都有影响,哪我们怎样试验才能测定出每个因素与水火箭射程的具体关系呢?
(2)以“装水量”为例进行讨论。
(3)师小结:也就说我们要保证其它几个影响水火箭射程的因素固定不变,然后选择不同的“装水量”进行单因素的对比试验。
2.确定试验条件:
(1) 选择不同容量的饮料瓶做水火箭的动力室来进行试验。
(2)用同一个水火箭,在装水量、发射仰角相同的情况下,打不同次数气来做试验。(不能超过饮料瓶的承受能力。)
(3) 用同一个水火箭,在打气次数、发射仰角相同的情况下,选择不同的装水比例进行试验。
(4)用同一个水火箭,在打气次数、装水量相同的情况下,选择不同的发射仰角进行发射试验。
3.确定试验变量范围:
(1)师导语:通过刚才的研讨,我们分别确定了怎样进行“气瓶容量、压力、装水量、发射仰角”与水火箭射程的关系的试验。(举例)在测定装水量对射程影响的试验中“用同一个水火箭,在打气次数、发射仰角相同的情况下,选择不同的装水比例进行试验。”,其中“用同一个水火箭,在打气次数、发射仰角相同”是试验条件,是要固定不变的,而“装水量”是可变、需要我们选择确定的,它是试验变量。
(2)思考回答:“装水量”这个变量有范围限制吗?我们在选择数值时要注意什么?
(四)设计对比试验记录单
1.教师出示:相关表格的样式,并举例说明。
            对水火箭射程影响试验记录表
装水量(ml)
 
 
 
 
射程(m)
 
 
 
 
2.学生选择相应的影响因素设计试验。