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学校特色文化解读
一、     学校理念文化极其解读:
办学理念:适性教育
适性教育,包括顺应天性、启迪灵性、发展个性、完善人性。
    这是我校适性教育的本质特征,是适什么“性”的最好阐释,具体讲:
顺应天性,即顺应学生成长的规律,构建生态的育人环境,服务学生自然成长;
启迪灵性,即启迪学生先天的禀赋,丰富学生成长的营养,启发学生自己成长;
发展个性,即发展学生独特的个性,点燃学生求知的火焰,促进学生自由成长;
完善人性,即完善学生健康的品性,解放学生发展的手脚,引领学生自觉成长。
校训三风:诚勤朴
    我校的前身为平望女校,“诚勤朴”是女校的校训,我校的教育先辈对“诚勤朴”三个字进行了解释:“真诚不欺之谓诚,力行不怠之谓勤,摒弃奢华之谓朴”。为传承我校的传统文化,我们沿用原有“诚勤朴”的校训。
办学愿景:做最好的自己
“做最好的自己”,是我校适性教育追求的总目标,也是每位师生做人做事的最高境界,包含以下几层含义:
一是做字当先。强调身体力行,勇于实践,持之以恒。
二是立足当前。强调从我做起,从现在做起,而不是停留在计划中,甚至是空想中。
三是适合自己。一个人的能力水平有大小,付出努力、尽到责任就行,适合自己的就是最好的。
四是力求最好。做人做事精益求精,这件事你做到了,我争取做得更好;这件事情,你做得很好,我要做到最好,做到极致。你不行我行,你行我也行,你行我更行,人人争取最最好。
“做最好的自己”是个原则、笼统的概念,是一种理想追求,其内容包罗万象,但学校育人不可能面面俱到,一应俱全。根据我校的办学传统和教育特色,引领学生“做最好的自己”,主要落实以下五个方面:
1.身体最棒。
2.习惯最好。
3.心态最佳。
4.学习最行。
5.创新最强。
办学特色
1.诗教课程。作为全国诗教先进单位,深化古诗词教学要面上拓展、点上深化,面上拓展就是在一至六年级全体学生中开展古诗词诵读活动,规定诵读篇目,开展篇目过关、诗配画、情景剧、手抄报比赛等活动,引导诵读活动向纵深发展;点上深化就是要设立试点班,开展类诗词教学法的推广和“闻莺雅社”社团古诗词创作活动。
2.灯谜课程。我校于今年上半年启动灯谜教学,在五年级设立三个试点班,每周开设一节灯谜课,并编写了《谜风》校本教材将于暑期付印。继续推动灯谜教学的实践路径:(1)开设课程,在五六年级中每两周开设一节灯谜课,进行猜谜方法辅导;(2)每年举办灯谜文化节;(3)创设灯谜文化环境,布置专题走廊,设置动静结合的灯谜栏目,营造氛围,引导参与。
3.足球课程。把足球运动作为促进学生身体健康的重要载体和抓手,争创苏州市足球品牌学校,实践路径:(1)足球进课堂,三至六年级每两周开设一节足球课;(2)每班成立足球队,利用阳光体育活动时间,开展足球基本功训练;(3)每年举办一届“闻莺杯”校园足球联赛,推动各班足球运动的开展。
 
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