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新教师双满月报告选摘(一)
双满月报告
陈王洁
入平望实验小学任教刚满两个月,作为一名新进教师,在这短短的两个月里,不论在教学还是班主任工作上,都充满了挑战和困惑。虽然其中有不少困难,但是当每一个困难迎刃而解时却是恍如拨开云雾。
虽说入职时间尚短,还是“菜鸟”级教师,而且我所学的专业是历史学师范,任教的专业也不对口,但在这两个月的教学过程中,我不断琢磨教学方法,深感“纸上得来终觉浅”!大学期间,教授花了大量的时间将教育教学方法传授给我们,但我疏于与实践探索相结合,终究只是“纸上谈兵”。在教学上,有了去年在初中的一年的磨炼,已退去学生时代的生涩,但是在不同的学段教学还是有所区别的,而这两个月的且教且学,让我初步领会到教育的艺术性,而这种艺术性是通行于各个学科的。
在教学上,一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯,这是我备课中遇到的最大问题。庆幸的是,我的师傅和办公室的其他给了我不少帮助,经她们一点拨,我成长了不少。身教胜于言教,前辈们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。
在为时尚短的教学实践中,新进教师必须认真对待每一节课,不断积累教学经验,探索既符合课改宗旨又适合所任科目的教学方式,以提升自我、培养有能力的学生。通过对教学设计和课堂教学的着力反思,我发现教学中课堂合作探究无论在哪门学科都能很好地运用,并契合课改宗旨。
二年级的学生经过一年的学校生活,在日常学习生活上,虽还需要师长在旁督促指导,但基本已能够习惯。主要存在的问题是“精力过于旺盛”。小孩子调皮捣蛋是天性,从早到晚,凡是有孩子的地方总有笑声,但对老师尤其是班主任来说,也充满挑战。谁也想不到下一刻会发生什么,说真话,最怕孩子跑到办公室打小报告,这意味着作为班主任的我又得当“法官”为他们主持公道了,但是大多情况下,老师真的做不了什么,我们能做的只能是教育他们同学之间应该团结友爱,不过这也正是我们班主任的责任。如果我们连小事都不愿倾听,那久而久之,我们便会渐渐隔断与学生之间沟通的桥梁。作为班主任,我们应该把“严”与“爱”统一起来,既要严格要求,又要无限热爱学生。例如我们班的捣蛋大王—马永政小朋友,这是一位每天都会被别的小朋友打小报告的孩子,只要一刻不在老师的眼皮底下,就能“上天”的捣蛋王,小脑袋非常机灵却只用在玩上。在暑假他父母为他提前补习,因此这学期他学习的积极性明显提升,再加上给他安排了个关灯的小任务,使他在班里有了存在感和责任感,虽还是时不时的会制造点小麻烦,但总算是改善不少。
以上是我两个月的工作体会,拿正在教的一篇课文《青蛙看海》来说,学校的领导就是那只象征了智者的“苍鹰”,老师就是那只不断引导“青蛙”登上山顶的“松鼠”,我们最终的目标是将孩子送上山顶,但是每一步都需要我们一步一步地慢慢引导,划分好每一阶段的任务,化大为小,深入浅出。那么,我们必将成为一名合格的教师。
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