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2017年平望实验小学传统文化进校园总结工作
2017年平望实验小学传统文化进校园总结工作
                                    2017.11.27
按照区文明办、教育局和文联的部署,我校邀请了区诗词协会副会长陈志强老师和龚海波老师进行诗歌灯谜传统文化教学,成立了“闻莺雅社”、“莺湖文虎社”两个社团,取得了一定成效:
一、讲课内容安排得较为生动、合理
诗歌教学,从“传统诗歌的产生”、“中国诗歌的演变”至“感受诗歌的色彩美、对称美、音乐美、意境美”,讲解了“绝句的分类”、“诗歌里的平仄声”,让学生初步接受了诗歌的基本知识。接着,详细讲解“格律诗的基本特征——押韵”、“格律诗的最重要特征—平仄”和“格律诗的对仗”,让学生了解诗歌形式上的三个重要元素。然后,利用多堂课时与学生一起鉴赏一些经典唐诗宋诗,并穿插讲授一些写诗的方法与技巧。在此基础上,适时出一些有针对性的题目,请学生在课外写诗。
灯谜教学,从讲课人小时候猜谜的经历到谜语的起源、文义谜与事物谜的区别、谜语的别解,讲解了“会意法”、“离合法”、“分扣法”、综合法等多种猜谜、制谜的方法技巧,讲解了秋千格、卷帘桥、梨花格等多种谜格,让学生初步了解了谜语的基本知识,并着重让学生了解“别解”这一谜语的最重要的特征。然后,利用多堂课时让学生猜射、鉴赏与所接触谜语知识相对应的谜题,同时,穿插讲授一些猜谜制谜的方法与技巧。在此基础上,适时出一些有针对性的谜底,请学生在课外为其配制谜面,以培养制谜能力。
二、讲课形式较为活泼,体现互动性
所有的讲课内容全部制作成多媒体课件,学生听课时比较直观,容易接受,并让学生在课上有较多的时间参与其间。如鉴赏诗歌时,原诗、白话文译诗、押韵情况、平仄情况等都请学生进行朗读。为让学生对诗歌产生更大的兴趣,增加了“诗歌与灯谜”这一内容。如“着衣锦,夫妻双双挥笔毫”猜(唐诗目)“《回乡偶书》”;“给六一节献上一曲 ”猜(韵目)“五歌”;“堂后之树移水浦”猜(唐代诗人)“杜甫”;“天下杜鹃皆随之鸣”猜(五言唐诗句)“处处闻啼鸟”;“张翼德调查户口”猜(七言唐诗句)“飞入寻常百姓家”;唐诗句“铜雀春深锁二乔”猜 “(语文名词)”双关”等等,在课上适当穿插上一些谜语,使学生对诗歌产生了更大的兴趣,以更高的热情学习诗歌。
如在讲解谜语知识时,一些课件上的内容都请学生进行朗读。为让学生对谜语产生更大的兴趣,每堂课上都设有“猜猜看”的内容,并设计了“学生学习情况表”,将每个学生在课堂上的表现记录在案,作为评选“优秀学员”的重要依据。在学生参与“猜猜看”时,均有本人撰著的书籍作为奖品,使学生学习的积极性倍增。另外,在讲课时,设计了“谜语与诗词”这一内容,让学生在充分感受谜趣的同时也受到诗词文化的熏陶。
三、结合吴江地域文化,讲解古代诗歌
吴江历史悠久,文化底蕴深厚,在授课时,结合吴江历史文化讲解诗歌知识,使学生倍觉亲切,乐于接受。在进行诗歌教学时,制作《吴江的水与诗歌》等课件,从张翰的《思吴江歌》、陈尧佐的《吴江》到史鉴的《太湖》、吴琼仙的《莺脰湖词》,讲解了吴江的水文化,讲解了历代名人吟咏吴江水的诗歌,使学生既了解了不少吴江地域文化知识,也对诗歌产生了浓厚的兴趣。
学校因地制宜,将连接学校三幢教学楼的二楼那条长长的走廊辟为“灯谜长廊”,一条条谜语每天与学生亲密接触。在讲解谜语时所列举的谜例和“猜猜看”的谜题许多是结合吴江本地文化的。如“姑苏适获及时雨”猜地名“吴江”;“不相上下”猜地名“平望”;“进而不念百花圃”猜吴江名胜“退思园”;“母亲话浮屠”猜吴江名胜“慈云塔”等等,使学生对这些谜题具有亲切感,从而对谜语产生浓厚的兴趣,同时也使学生了解了不少吴江地域文化知识。
四、学生初步掌握诗歌基本知识,并创作了一些诗歌
通过数月的教学,已取得了初步成果。大多数学生已掌握了押韵、平仄、对仗等诗歌基本知识,对《佩文诗韵》等诗歌工具书有了较为深刻的认识。一些学生已会写五言和七言绝句,如王钰瑶同学创作了七言绝句《霞》,徐心悦同学创作了七言绝句《月夜莺湖》,毛银同学创作了五言绝句《无题》,王诸昊同学创作了五言绝句《赠朱正益同学》和七言绝句《春归》,陈佳妤同学创作了七言绝句《忆童年》和《莺脰湖图》等等。这些诗作虽然在平仄上还有一些不足,但在押韵上已没有问题,都按照古代的“平水韵”来进行创作。其中三首诗作已刊出在吴江区诗词协会会刊《秋鲈诗苑》2014年下半年刊上,另有多首将刊出在该刊2015年上半年刊上。
学校已经举办四届灯谜艺术节活动,全校所有学生参加,另组织了学生灯谜与教师灯谜比赛四场,邀请苏大、扬大以及区灯谜协会的专家领导做评委,对我校的灯谜工作表示肯定。
2017年9月,我校特聘平望灯谜传承人龚海波先生担任学校专职灯谜教师,在全校四、五、六年级全面开展灯谜课程教学,传统文化的普及和传承从娃娃开始。如今,首个特色教育阵地——龚海波灯谜工作室已完建,国家地理杂志专程进行了采访。
灯谜教学初有成效,每年都有赛事,每年都取得了很好的成绩。2017年10月底,远赴广东参加“禄福杯”首届中华学生谜语大赛,喜获丰收,参赛学生全部获奖,其中王胡颖同学更是摘得建国后首场谜语大赛小学组第一名,荣获唯一的一等奖,李雨翔以第四名的成绩荣获三等奖,张逸欣成功进入前15名,荣获优胜奖。并以团体第五名的成绩,荣获集体三等奖。
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