加入收藏 | 旧版入口 | 管理登录 | 家校路路通   
+  科研管理
  -  管理制度
  -  计划总结
+  主课题研究
  -  研究方案
  -  学习资料
  -  研究活动
  -  学期汇报
  -  研究成果
  -  成果鉴定
+  其它课题
+  科研成果
+  科研通讯
+  2016个人课题
  -  06(16)YX292 数学文化在小学数学教材中有效呈现的研究 钮健平
  -  06(16)YX293 “适性教育”视域下小学低年级学生课外阅读能力培养的研究 马丽琴
  -  06(16)QX505 适性理念指引下的小学科学实验教学有效性的实践研究 丁建伟
  -  06(16)QX506 小学数学课堂教学中教师评价语言运用的研究 朱婷婷
  -  06(16)QX507 小学美术手工课程开发的研究 朱振华
  -  06(16)LX640 以“微作文”提升中高年级学生作文能力的实践研究 戴园琴
  -  06(16)LX641 小学高年级语文“读写结合”方法的研究 李小明
  -  06(16)ZTX904 小学高年级自主作文策略的研究 唐国华
  -  06(16)ZTX905 小学科学实验设计的实践研究 吴静娟
  -  06(16)ZTX906 小学美术教学中学生想象力培养的研究 贾春美
+  教育教学资讯汇编
+  好读工作室
您现在的位置是:首页 > 教育科研 > 主课题研究 > 主课题研究   

2017年5月研究活动:“教师的即时评价与学生的课堂行为”课堂观察活动

课题研究活动记录表

课题名称

基于儿童能力倾向的小学适性课程建设研究

活动主题

“教师的即时评价与学生的课堂行为”课堂观察活动

活动时间

5.16

地点

演播室

活动形式

课堂观察活动

参与人员

英语组全体老师

人数

14

主持人

周小芬

记录人

沈静

活动

内容

主题课堂观察活动

活动

目标

探求教师的即时评价对学生的课堂行为的作用

 

 

 

 

 

516日上午,我校所有英语任课老师参与了对周小芬老师执教的《5b unit 7 Chinese Festivals》的课堂观察活动。本次课堂观察的主题为教师的即时评价与学生的课堂行为。

在课前,经过简短的观察主题介绍和人员任务分配,各参与老师对自己的观察对象进行了细致的观察、研究,在课后,英语组全体老师进行了即时的课后反馈活动,将观察信息向执教老师进行反馈以作进一步的改进和修改,之后,再通过英语组的QQ群将所思所得以文字的形式呈现出来。大家就如何丰富课堂教学活动,激发学生的课堂积极性等发表了各自的看法。

通过本次课堂观察,大家都认识到,低起点、小目标、勤评价、快反馈,这种做法学生最感兴趣,最容易接受,也最能拨动学生的心弦,对于学生深入思维、增强自信心、勇于进取能产生积极作用。而这些心理因素对学生取得新的进步又起到了推动作用,从而使学生进入一个不断发展的良性循环中。

教师课堂教学即时评价是一种积极有效的评价手段,通过对课堂教学的评价,既鼓励学生在课堂教学中展示自己的思维和成绩,让学生获得一种成功的满足和喜悦,又调整教师课堂教学的过程,促进教师课堂教学能力的发展。

 

上一条: 2017年6月研究活动:适性课程育德研讨活动 下一条: 2017年4月研究活动:第四届平望实小阳光心理节
【返回】
  版权所有 平望实验小学 © Copyright, All Rights Reserved.  苏公网安备 32050902100465号
  地址:苏州市吴江区平望镇学才路59号   联系电话:0512-63662429   网站备案号:苏ICP备17064874号
网站建设:中宇网络  
建站热线:0512-63025335