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2017年4月研究活动:第四届平望实小阳光心理节

课题研究活动记录表

课题名称

基于儿童能力倾向的小学适性课程建设研究

活动主题

第四届平望实小阳光心理节

活动时间

4.12

地点

学校大操场

活动形式

开幕、大晨会教育、主题班会等

参与人员

全体师生

人数

150

主持人

唐根林

记录人

沈静

活动

内容

第四届阳光心理节

活动

目标

引导学生养成良好的个性心理品质,让学生成为自己的主人。

 

 

 

 

 

为彰显学校心理健康特色教育工作,深化对学生的心理健康教育,促进师生身心和谐发展,平望实验小学于412日启动了第四届阳光心理节。

在开幕式上,学校唐根林校长做了“自律进取,做阳光小达人”的主题演讲,号召学生掌控好自己的时间、情绪,自觉规范自己的行为,自觉遵守学校的规章制度。活动中, 最吸引学生的是五年级一班学生表演的舞蹈《今夜舞起来》,那整齐而又富有韵律感的动作引得师生啧啧赞叹。活动最后,六年级部分学生表演了走火龙游戏。所有表演学生规范自己的感觉和行为,步调一致,有节奏地前进,游戏进行得很成功。

开幕式上形式新颖的活动,为阳光心理节拉开了序幕。学校接下来将开展大晨会教育、《我自律 我进取》主题班会、“成为自己的主人”团体辅导、“心灵光影之旅”励志电影欣赏、校级“阳光小达人”评选等一系列心理健康教育活动。

为培养学生的自律行为,学校创造条件,开展了内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,引导学生养成良好的个性心理品质,让学生成为自己的主人。

全体学生通过心理节的各类活动,在正面引导下学会在逆境中成长,具备一定的抗挫折能力,学会爱自己,学会自律,成为自己的主人,从而实现我们学校提出的“做最好的自己”的育人目标。

 

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