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2017年3月研究活动:主课题研究工作学期部署

课题研究活动记录表

课题名称

基于儿童能力倾向的小学适性课程建设研究

活动主题

主课题研究工作学期部署

活动时间

3.6

地点

会议室

活动形式

研讨

参与人员

唐根林、顾育强、孙惠芳、马丽琴、张娟华、沈静、钮建平、戴园琴等

人数

20

主持人

唐根林

记录人

沈静

活动

内容

布置本学期课题研究工作

 

活动

目标

通过活动,使课题组成员明确本学期的课题研究任务、重点和方向,从而更好地深入主课题的研究。

 

 

 

 

 

一、唐根林校长回顾总结上学期课题研究情况,分析课题研究过程中的不足。

二、部署本学期课题研究工作

唐校长简要回顾了我校近年来开展课题研究的工作情况,强调课题研究要实实在在,希望认认真真开展好一次活动,并做好过程资料的积累。

三、听取各项子课题承担人汇报本学期课题实施计划。

四、教科室张娟华主任发言

张主任指出我校主课题目前进入了关键阶段,课题组成员要各负其责,互相配合,切实做好课题研究,推动我校教育教学质量的提升。

期初课题研究工作的部署是对整个学期研究的整体思路与安排,是更好地深入研究的保障。

课题研究需“三要”:一要加强学习,提高认识;二要注重务实与规范,科研与教研紧密融合;三要转变态度,轻装上阵。希望课题工作化,工作课题化,解决好工作与研究的关系。

 

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