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课题研究学期汇报表(2015—2016学年度第二学期)
课题研究学期汇报表(2015—2016学年度第二学期)
课题名称
基于儿童能力倾向的小学适性课程建设研究
主持
唐根林
张娟华
课题
编号
130701213
承担
单位
吴江区平望实验小学
立项
时间
2013.11
课题级别
(打“√”选择)
课题管理类别
(打“√”选择)
课题立项类别
(打“√”选择)
国家级
 
省级
 
市级
规划
课题
教研
课题
 
重点
课题
立项
课题
 
一、本学期历次活动研讨主题及基本情况
1、2月20日,学校邀请了省少年儿童研究会少儿科学院委员会主任、省心理教育委员会副主任、原玄武区教科所所长黎鹤龄老师到校,作了“发展性心理教育及教学中的心理例释”的专题讲座。
2、3月4日,吴江区“小学数学学生解决问题能力培养研究”专题研讨暨期初教研活动在平望实验小学举行。大家共同探讨交流,如何在数学课堂教学中力求使学生成为知识的探究者、获得者,激发学生的创新意识。
3、3月7日,召开了主课题研究工作学期部署会议,唐根林校长回顾总结上学期课题研究情况,并部署了本学期课题研究的主要工作,各子课题结合学校适性课程相关工作,进行了研究或作出相应的调整。
4、3月30日下午,我校举行了“研究学生:适性教育的起跑线”的主题沙龙活动。“晨莺”教科研组的全体成员参加了活动,区教科室副主任盛伟华一起参与此次沙龙活动。活动中,各成员就区教科室下发的“研究学生”的相关资料的学习,以及自己在“适性教育”理念下教育教学的实践研究,畅谈自己的心得,体会,收获。
5、4月22日下午,我校举行了适性课堂教学研讨活动,“晨莺”教科研组的全体成员参加了此次活动。朱婷婷老师上了《认识长方形和正方形》一课,接着围绕主题,向大家介绍了她在备课和上课时是如何体现“适性课堂”理念和做法的。
6、5月12日举行了适性课程开发之 “苹果娃悦读节”读书交流课读书交流活动。
7、6月13日举行了子课题工作汇报,总结并提出下学期努力研究的方向,同时也汇报了学校心育课题的研究与相关课程的开发情况。
8、6月28日上午,我校教科室组织了一次研究学生经验交流会。
二、本学期课题研究主要成果
通过本学期课题组的有效研究,我们取得了较为满意的研究成果,主要表现在如下几个方面:1、进一步磨砺了教师驾驭课堂实践的能力,有效提升了课堂教学的效率。2、进一步加快了教师的专业成长的步伐,教师在众多的教学实践中得到了锻炼,尤其是课堂教学的亮相活动更是促进了教师的快速成长、优效发展,其中涌现了诸多优秀的数学教师群像。3、进一步激发了广大教师参与科研的热情,教师积极投身教学反思、科研征文活动,一学期来全体数学教师有效开展了4次大组活动,同时全体教师在历次科研征文中屡次获奖。4、进一步提升了学生的综合素养,促成了教学质量的大面积上升。 
三、课题研究存在问题及改进措施
1.子课题的研究进程要加快,充分调动全体教师工积极性,使课题研究深入人心,提高实效性;
2.适性课程的研究缺少创新性,有待于进一步挖掘,主持人需要进一步拓展思路,面对学校新的发展机遇,提高研究的时效性。
3.研究论文发表面要扩大,各级各类获奖论文有待增加,课题研究的范畴要提升。
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