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文化型特色学校工作安排
强化特色教育,抹亮学校底色
——我校特色转型工作安排
在“适性教育”思想指导下,我校基于本校实际,以特色“整合”文化转型作为指导思想,挖掘利用多样化教育资源,加大基于整合理念的校本课程的开发与实施力度,并将特色建设与校本课程、综合实践活动、德育活动及社团活动等有机结合起来,使特色办学更显其独特性和稳定性。
我们继续深化艺术、体育、交通和诗歌教育,并且在制度上成为常态,在价值上着力于学生个性特长的发展,在环境上形成一种文化,在实践上走向课程整合。通过我们扎实而系统的工作,参加了吴江市3A级特色学校的评选,我校的特色得到进一步的彰显,我校的知名度得到进一步的提升。
1、交通教育
交通教育是我校的一大亮点,我校加强学生交通教育,邀请交警为学生做交通知识讲座。由我校研发制作的三万副“交通安全游戏棋”,于2010年5月30日在苏州市进行了首发。来自苏州平江、金阊、高新区等区的部分学校率先收到了这份由吴江独创的“交通安全游戏棋”,作为送给孩子们六一儿童节的一份特别礼物。吴江教育信息网等媒体对它进行了宣传报道。
在文化建设上拟把交通文化作为学校的主题文化,比如可以将交通工具元素(列车、公交车等)融入到功能室、走道、校内特色教育景点的建设。
我校走道长廊较多,交错的走廊是校园文化重要的展示场地,也是师生第二课堂的重要组成部分。我们力求打破原有思维,将走廊整合成一条条富有内涵和生动有趣的可爱动车,比如一楼走廊取名为“和美号”,设计成以艺术教育为主题的文化动车;二楼走廊取名为“书香号”, 设计成以阅读为主题的文化动车;三楼走廊取名为“快乐号”, 设计成以心理教育、健康教育为主题的文化动车等。每个班级寓意成一部部小小巴士,用“孩子们向往的名词”来命名,如三(1)班取名“阳光巴士”,班主任就是驾驶员,科任教师就是服务员,学生则是乘客,用一种教育即服务的理念诠释教育的意义。而班级的车名就是班集体建设的目标,“阳光巴士”的育人目标是培样学生阳光的心态,“英雄巴士”的育人目标是培养孩子的勇敢精神,“诚信号”则培养学生诚实讲信用的品质。班级环境布置也可以融入交通文化元素。
2、诗歌教育
我们结合“十二五”发展规划,依托省级校本课程课题的研究,制定学校新一轮诗歌课程建设规划。在去年获得江苏省诗教先进单位的基础上,今年我校的校本课程教材《乐乐的诗》经过层层严格筛选与教育局的现场考评,荣获吴江市二等奖。今后,我们将重点打造班本诗歌课程,以点带面,全面普及诗歌教育,使诗歌这一世界上最为精致优美的文体与我校学生的童年生活水乳交融。
值得一提的是,学校诗社活动正常开展,每周二次,以诗性启蒙、诗意体验为特色,通过读诗、赏诗、习诗、颂诗,依托各类诗歌比赛、评选小诗人等活动,以点带面,广播诗种,给校园营造良好的氛围。诗社成员以及各班的几十篇习作发表在《吴江日报》等各级各类报刊杂志上。
天——“走过四季”——共115
秋    引入2首    秋月8首    秋思10首    共计20首
冬    引入1首    梅花12首   雪花11首    共计24首
春    引入3首    春雨14首   春花15首    春鸟10首   共计42首
夏    引入1首    儿童11首   农忙12首    梅雨5首    共计29首
地——“走遍江南”——共127
引入1首
平望    安德桥3首   莺湖八景10首   相邻小镇4首    共计17首
吴江    鲈鱼7首     垂虹桥9首      松陵八景9首    共计25首
苏州   引入总结各1首   刺史11首   园林8首  虎丘6首  共计27首
南京    11首
扬州    13首
杭州    13首
绍兴    17首
总结3首
人——“走近诗人”(李白、苏轼)——共110
李白    出蜀漫游9首     安陆干谒7首     长安待诏5首  
梁园十载15首    晚年流浪12首   后人评价8首
共计56首
    苏轼    出眉州8首       与杭州12首      在密州8首   
在黄州14首      在岭南12首     
共计54首
“天”、“地”、“人”诗词之旅三年共计352
3、体育教育
今年学校的体育工作再创辉煌,在吴江市小学生足球比赛中又次蝉联冠军,在吴江市小学生田径运动会上再次夺魁获得第一名,在吴江市小学生乒乓运动会上获得男团第三、女团第四的可喜成绩,在吴江市门球比赛中获得第六名的理想成绩。今年五月,学校被省教育厅命名为培养足球后备人才重点学校。这么多成绩的取得,与教练员平时的辛勤付出是分不开的,也与各位班主任与任课老师的关心支持是分不开的。
加强学校健康教育工作,对照标准改善学校教室、卫生(保健)室等物质环境,建立和完善传染病防控制度,继续进行因病缺课网络直报工作,落实健康教育课程课时,用好《江苏省中小学健康教育教师指导用书》,进一步推动创建省健康促进学校,在今年的省小学生健康知识竞赛中学校组织严密成绩突出,荣获组织奖。
4、艺术教育
艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、促进青少年健康成长具有重要的作用。艺术教育能陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。我校有着优良的艺术教育传统,在今年的吴江市中小学生“歌声献给党”的合唱比赛中,我校艺术组的老师经过一个多月的刻苦训练,获得了吴江市二等奖的好成绩。今年的“六一”文艺汇演活动中,各年级的节目丰富多彩,富有特色,很好地体现了我校学生的艺术素养。
    学校已走过将近百年的历史,文化底蕴厚重,校风醇厚,人才济济,老师们,正逢百年一遇的盛事,我们将以百年校庆为契机,携手共进,满怀豪情,昂首阔步,走向辉煌,让百年老校焕发出青春的活力。
 
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